七都幼儿园课程建构专家指导活动

为进一步推进幼儿园园本课程建设，优化课程主题框架，提升教师课程组织与实施能力，12月9日上午，七都幼儿园特邀苏州幼儿师范高等专科学校张晗教授来园指导，对七幼园所文化构建和园本课程建设做专业化指导，施月平园长及课程组的教师们参加了本次活动。

一、课程汇报 把脉诊断

施园长基于园所前期课程建设经验，立足习近平总书记“培根铸魂 启智润心”的育人观，以及乡村振兴的大背景，尝试构建具有本土文化内涵的“润养”课程。首先，施园长就“润养”课程体系及前期课程实践进行简单汇报，张晗教授对园所宗旨、课程愿景以及课程理念等进行上位梳理，为我园的课程建构与实施指明方向。

二、答疑解惑 引领提升

其次，老师们就主题项目活动在建构与实施中遇到的困惑及问题积极请教，张教授悉心指导、耐心答疑。张教授以主题活动的意义和价值，以及主题活动具有持续、深入和项目化特征等理念，引领教师要基于任务和问题，让幼儿深入做事，拓展其逻辑和思维。随后，以“大班：秋的收获”为例，详细向老师们讲述了主题脉络图的架构与走向，以及如何充分挖掘主题活动的价值，进行深入分析，指导调整主题活动方案，为我园主题项目活动的组织与实施引领方向，为一线教师课程开发与实施提供支架。

三、课程环境 有效推进

最后，在施园长的陪同下，张教授参观了我园的户外游戏场地、班级区域等课程环境，了解了我园“一厅三廊六坊九院”的整体规划。张教授肯定了七幼以幼儿发展本位的课程环境创设，并对如何融入课程文化元素提出了一些建议性的意见。

课程质量决定幼儿园的发展水平，课程领导力是课程质量提升的关键性因素。本次课程建设专家指导活动，为七都幼儿园课程的高质量发展及内涵提升理清了思路，并为课程下一步实施指明了方向。园部将不断梳理课程建设与实施的经验，引领教师奋力前行。